Le Co-Développement Professionnel et Managérial
Qu’est-ce-que c’est?
« Le groupe de co-développement professionnel est une approche de développement pour des personnes qui croient pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion effectuée, individuellement et en groupe, est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement
par les participants…»
A. Payette et C. Champagne, concepteurs de la « méthode » co-développement professionnel.
Le Co-développement est une méthode de formation qui mise sur l’intelligence collective et la richesse des interactions entre des formes d’intelligences différentes.
L’approche met l’accent sur la dimension sociale des apprentissages et les apports mutuels, chacun étant pris à parité d’estime. Elle permet d’exprimer ses difficultés professionnelles sans verser dans la thérapie de groupe, tout en prenant en compte la subjectivité des participants.
Se réunir et parler ensemble pour apprendre pourrait sembler d’une grande banalité, si ce n’est que les auteurs se sont efforcés de créer un protocole, une posture, un cadre d’action qui permet de tirer le meilleur de la rencontre.
Le « Facilitateur » tient un grand rôle dans cette alchimie mais ne se positionne pas en « savant » sur le fond. Il est le garant des différents éléments du cadre autour du groupe, le « Client » et les « Consultants », tout en pouvant contribuer à l’intérieur des échanges. Le Facilitateur doit être conscient d’utiliser « une méthode subtile et exigeante alors qu’elle paraît simple en apparence »
(A. Payette)
Quelle est son utilité?
Chaque membre d’un Codev s’entraîne au fil des séances à des apprentissages réciproques sur des situations professionnelles actuelles et futures, parfois sensibles et toujours concrètes.
La force de l’intelligence collective ouvre la possibilité de « penser différemment », de sortir de ses cadres habituels et d’oser mettre en place des plans d’actions qui parfois auraient paru trop audacieux.
La confrontation à d’autres modes de pensées créé des apprentissages sur soi et sur le groupe.
Apprendre à apprendre
Partir de l’action,
et non du savoir
Dynamique de groupe
Réflexion sur l’action
Développer simultanément
Autonomie et Coopération
Prendre du recul
Apprendre à aider et être aidé
Apprendre la prise de
parole engagée
Prendre confiance dans sa créativité
Prendre conscience
… de son expérience
Être fier
… d’être utile au groupe
Quel fonctionnement?
Déroulé type d’une séance
- Retour sur la séance précédente : le client de la séance précédente fait un retour sur la mise en oeuvre de son plan d’action.
- Choix du sujet de consultation s’il n’a pas été décidé au préalable.
- Puis les 6 étapes :
1
Exposé d’une problématique, d’un projet ou d’une préoccupation (les 3 P)
Le client expose la situation, les consultants écoutent.
2
Clarification
Les consultants posent des questions… le client répond et précise.
3
Contrat
Le client formule sa demande au groupe et précise le type de consultation souhaitée.
Les consultants s’assurent avec le client que le contrat permettra la consultation.
4
Consultation – exploration
Les consultants réagissent : ils partagent leurs impressions, questions réflexives, réactions, commentaires, idées, suggestions…
Le client écoute sans débattre, fait préciser au besoin, et note les suggestions des consultants.
5
Synthèse des apprentissages et plan d’action par le client
Le client assimile l’information, indique ce qu’il retient, et conçoit un plan d’action.
Pendant ce temps, les consultants font la synthèse de leurs apprentissages du jour.
6
Apprentissage et Régulation
Le client et les consultants décrivent leurs apprentissages. Ils se régulent et évaluent la session.
Ils parlent du CoDev
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